viernes, 19 de octubre de 2012

El trabajo de los juegos didácticos es un método de enseñanza de elementos necesarios para el éxito del trabajo con estos, los resultados que se obtienen con su aplicación en el proceso de la enseñanza-aprendizaje.
Los juegos permiten al grupo de estudiante descubrir nuevas facetas de su imaginación, pensar en números, alternativas para un problema, desarrollar diferentes modos y estilos de pensamientos favoreciendo el cambio de conducta que se enriquece y en el intercambio grupal.
Los juegos didácticos estimulan el aprendizaje con material de provecho, ofreciendo opciones validas donde se proporciona a los alumnos la posibilidad y los medios de aprender jugando, de allí la importancia de enseñar estas estrategias a través de las cuales logren desarrollar un conjunto de habilidades y destrezas intelectuales que permitan enfrentar con éxito sus actividades académicas a diario.

viernes, 12 de octubre de 2012

La idea de que los alumnos jueguen diariamente, no es precisamente que todo sea juego, sino que se combine con diferentes experiencias de aprendizaje, foros, debates, dramatizaciones, esto con la finalidad de promover o ejercitar contenidos curriculares, sean conceptuales, procedimentales o actitudinales.
Un aspecto que no se debe descuidar, es lo referido a quien gana o pierde. la existencia de un ganador o un perdedor no es ingrediente esencial del juego infantil.
En fin no hay excusa para no hacer de un juego didactico algo bonito, adecuado,resistente y llamativo para los alumnos, ningun intento sera en vano a la hora de querer convertir el aula de clase en un espacio para el descubrimiento y la solidaridad, el conocimiento, el respeto a las ideas diversas, la formacion de ciudadanos criticos y utiles a la sociedad.
Con la aplicacion de juegos didacticos en clase, se rompe con el formalismo, dandole una participacion activa al alumno y se logran resultados como:
Mejorar el indice de asistencia y puntualidad a clase, por la motivacion que despierta en el estudiante.

Profundizar los habitos de estudios, al sentir mayor interes por dar solucion correcta a los prroblemas para ser un ganador.

Interiorizar el conocimiento por medios de la repeticion sistematica, dinamica y variada.

Lograr el colectivo del grupo a la hora de jugar.

Lograr responsabilidad y compromiso con los resultados del juego ante el colectivo, lo que eleva el estudio individual.



Este tipo de juegos combinan el metodo visual, en cada juego didactico se destacan tres elementos esenciales los cuales son:
El objetivo didactico: Es el que precisa el juego y su contenido.

Las acciones ludicas: constituyen un elemento imprescindibles del juego didactico, estas acciones deben manifestarse claramente.

Las reglas del juego: estas constituyen un elemnto organizativo del mismo, estas reglas son las que van a determinar que hacer y como hacer las cosas. Ademas, dan pauta de como complementar las actividades planteadas.

Un juego didactico deberia contar con una serie de objetivos que le permitiran al doscente establecer las metas que se desea lograr con los alumnos.
En cada juego didactico se destacan tres elementos los cuales son:
1- El objetivo didactico: Es el que precisa el juego y su contenido
2- Las acciones ludicas: constituyen un elemento imprescindible del juego didactico.
3- Las reglas del juego: constituyen ele elemento organizativo del mismo, estas reglas son las que van a determinar que, y como hacer las cosas, ademas dan pauta de como cumplir las actividades planteadas.
La relacion juego y aprendizaje es natural de los verbos "jugar" y "aprender" ambos vocablos consisten en superar obstaculos, encontrar el camino, entretenerse,deducir, inventar, adivinar, hasta llegar a ganar, con la finalidad de paasarlo bien, avanzar y mejorar.
La riqueza de una estrategia como esta del juego en una ocasion de aprendizaje y comunicacion es de excelente calidad entendiendose como aprendizaje un cambio significativoy estable que se realiza a traves de la experiencia.
La importancia de esta estrategia radica en que no se debe enfatizaren el aprendizaje memoristico de los hechos o conceptos, sino en la creacion de un entorno que estimule a los alumnos a construir sus propios conocimientos.
El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad,  el juego que posee un objetivo educativo pero por lo general se utiliza para obtener ventaja sobre el aprendizaje del infante.
el uso de estas estrategias persigue una cantidad de objetivos que estan dirigidos hacia la ejercitacion de habilidades en determinadas areas.
asi como es tambien de suma importancia conocer las caracteristicas que debe tener en cuenta un juego para que sea didactico y manejar su clasificacion para saber cual se va a utilizar y cual seria el mas adecuado.